Se indican las fechas de las reuniones de principio de curso:

CALENDARIO DE REUNIONES

INFANTIL 4 AÑOS: MARTES 20 DE SEPTIEMBRE, 16:00 HORAS

INFANTIL 5 AÑOS: LUNES 19 DE SEPTIEMBRE, 16:00 HORAS

1º PRIMARIA: JUEVES 22 DE SEPTIEMBRE, 16:00 HORAS

2º PRIMARIA: MARTES 13 DE  SEPTIEMBRE, 16:00 HORAS

3º PRIMARIA: JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE, 16:00 HORAS

4º PRIMARIA: LUNES 26 DE SEPTIEMBRE, 16:00 HORAS

5º PRIMARIA: MARTES 27 DE SEPTIEMBRE, 16:00 HORAS

6º PRIMARIA: MIÉRCOLES 28 DE SEPTIEMBRE, 16:00 HORAS

Hemos publicado, en el apartado de libros de texto de la página web el listado de libros de texto para el curso 2022-2023.

Pueden pulsar aquí para ir directamente a la pestaña correspondiente.

Los alumnos de Primaria adheridos al programa ACCEDE solo deberán adquirir los libros en los que se indica "este libro no entra en el programa ACCEDE".

Este año, las instrucciones recibidas por las Viceconsejerías de Política y Organización Educativa, no permiten la publicación de listados en las páginas web de los colegios.

Se puede acceder a todos los listados a través de la Secretaría Virtual o bien llamando al teléfono del centro elegido en primera opción. 

En el caso del CEIP Miguel de Cervantes deben llamar al 918036188.

Las instrucciones recibidas desde el SERVICIO DE ATENCIÓN A LA ESCOLARIZACIÓN SON LAS SIGUIENTES: 

"Los padres podrán acceder a través de Secretaría Virtual para la consulta de las solicitudes o consultando a través del centro de primera opción, contactando con el equipo de orientación o a través del  SAE de Necesidades Educativas Especiales."

Con motivo de la celebración del Día Mundial del Autismo, en nuestro colegio, como centro de escolarización preferente para alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo, trabajamos con nuestros alumnos en el conocimiento de sus compañeros con estas características.

Para ello,  hemos diseñado una serie de talleres, actividades, selección de videos... adecuados a todos los niveles educativos del colegio, desde Infantil de 3 años, hasta 6º de Primaria para trabajar con ellos en clase.

En el documento de abajo, pueden  ver las actividades diseñadas.

VISITAS INDIVIDUALIZADAS.  PROCESO ADMISIÓN 22-23

¿Quieres conocer nuestro colegio? Te invitamos a realizar una visita individualizada para poderte informar sobre nuestro Proyecto Educativo, Proyectos, horarios, actividades...

LLÁMANOS Y CONCERTAMOS UNA CITA: 918036188

Dado que han surgido nuevos protocolos y existen muchas dudas respecto a ellos y su aplicación, les envío una pequeña explicación e indicaros cuáles son esos protocolos que se están aplicando actualmente mientras no aparezcan otros nuevos.

Los protocolos mencionados son:

• Protocolo de actuación ante la aparición de casos de Covid 19 en Centros Educativos de la Comunidad de Madrid 
• Estrategia de detección precoz, vigilancia y control de Covid 19 de la Comunidad de Madrid 

De ellos podemos destacar que:

• Lo que continúa igual, es que si una persona (alumno/a, Profesor/a, trabajador/a del centro) presenta síntomas compatibles con la Covid-19, NO DEBE ACUDIR AL CENTRO. Dado que los Centros de Salud están colapsados, lo mejor en estos casos, es ponerse en contacto con el 900102112 y desde aquí indicarán lo que hacer.
• Lo que si cambia es que, si se confirma que es un caso positivo en Covid, el aislamiento será de 7 DIAS, SIEMPRE Y CUANDO SE LLEVEN TRES DIAS SIN NINGÚN SÍNTOMAS.
• Con respecto a los contactos estrechos, indicar que existen dos protocolos diferentes, dependiendo de si los contactos son en el Centro Educativo o fuera de él. POR ESTO SURGEN DUDAS.
• Si el contacto estrecho es en el Centro Educativo, los contactos estrechos no guardarán cuarentena domiciliaria a no ser que se produzcan 3 CASOS O MÁS. De todas formas, siempre que exista un positivo, la coordinadora COVID valorará los contactos estrechos y aunque no proceda cuarentena, se enviará a las familias de los contactos una carta informativa, con las recomendaciones en estos casos, entre las que se incluyen, por ejemplo, NO ACUDIR A ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES NI TENER CONTACTO CON PERSONAS VULNERABLES. 
• El único caso de cuarentena se produciría en los alumnos/ profesores mayores de 12 años que no están vacunados y han sido contactos estrechos de un caso positivo. 
• Si el contacto estrecho se produce fuera del centro, especialmente entre convivientes, las personas no vacunadas deben guardar una cuarentena de 7 días (más 3 días de vigilancia de síntomas y toma de medidas reforzadas de prevención), siempre que se puedan aislar del caso positivo y no presenten síntomas.  
• No es necesario, en el caso del centro, notificar los casos a Salud Pública hasta que se produzca un brote. Ustedes será debidamente informados de los casos positivos del grupo de su hijo para que puedan vigilar la aparición de síntomas y extremar las medidas higiénicas y sociales.

Es un momento complicado y espero que juntos hagamos todo lo posible porque las clases y el curso puedan desarrollarse con la mayor seguridad y normalidad posibles.

Como todos los años, los auxiliares de conversación del colegio ofrecen sus servicios para clases a domicilio tras la jornada escolar.

DEBIDO A LA IMPOSIBILIDAD DE REALIZAR NUESTRAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS, HEMOS PREPARADO ESTA PEQUEÑA PRESETACIÓN PARA QUE PUEDAN HACERSE UNA PEQUEÑA IDEA DE NUESTRO CENTRO Y FUNCIONAMIENTO.

SI NECESITAN ALGUNA INFORMACIÓN ADICIONAL, PUEDEN ESCRIBIR UN CORREO ELECTRÓNICO A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN:

cp.cervantes.trescantos@educa.madrid.org

También pueden llamar al teléfono 682073052 en horario de 10:00 a 14:00 horas.

Nuestro centro, como escuela inclusiva, ha inaugurado este curso un aula para alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (T.G.D.). El objetivo de estas aulas es dar una respuesta educativa a los alumnos con este tipo de discapacidad e integrarlos en la vida del Centro, favoreciendo su desarrollo en todos los aspectos: sociales, emocionales, curriculares...

Por este motivo, las profesionales del aula han preparado un video de presentación y sensibilización para que tengáis un primer acercamiento a este nuevo espacio del centro. 

Los recursos de este aula repercuten en todos los alumnos del centro, si bien lo principales beneficiarios son aquellos alumnos que por sus características necesitan una escolarización en un aula de este tipo. Uno de los objetivos de las aulas TGD es, además, la sensibilización de toda la Comunidad Escolar hacia este tipo de alumnado y hacia todos aquellos que presentan algún otro tipo de dificultad, integrándolos en la vida del centro y facilitando tanto a ellos como a sus familias una inclusión plena en la Comunidad Educativa.

La relación con alumnos de diferentes capacidades y características aumenta la empatía y colaboración entre el alumnado, así como el aprendizaje de valores como el respeto, la solidaridad y el compañerismo. Además, enriquece las relaciones sociales que se dan en el entorno escolar. Estamos convencidos de que la inclusión de alumnos con distintas capacidades es un gran beneficio para toda la Comunidad Educativa. 

Pinchando sobre el enlace podréis ver el video. Esperamos que os guste.